儿童自闭倾向的表现-自闭倾向-天津清语正韵(查看)

四个方面中，出现问题的莫过于发声，如唇、齿、舌、腭等比较典型的发音部位。一般来说，自闭倾向是什么意思，导致发声出现问题的因素有两类，一类是生理因素，比如、舌系带这样的器质性问题，另一类则是后天因素，比如方言使用过多、多语言交流过多而形成的错误发音和错误习惯。

发音之间配合失误，会直接影响到构音行为的正常，比如“开门”变成“抬门”就是典型的/k//t/发音混淆。除此之外，NL不分，平翘舌不分也是如此。由于发音本身的配合出现问题，发音自然而然会受到影响，于是就出现了不同发音互相串联，让人听不懂、说不清的现象。

一旦他们在这样的心理误区内越陷越深，儿童自闭倾向的表现，就会形成“越害怕越口吃，越口吃越害怕”的语言怪圈。来自于心理和语言上的双重打击会令口吃者越发消沉、自卑且暴躁，甚至到了稍有风吹草动就立刻产生应激反应的程度。“在口吃干预的同时，有小孩自闭倾向，心里缺陷的问题也要得到改变。”这是美国心理学家扎伊德在《情绪心理学》中提到的观点。他认为，如果不解决口吃者身上所存在的各种情绪和心理状态，那么他的语言将很难有大的改变。

郑州中心曾矫正过一个口吃儿童，大概十一岁左右的年纪。这孩子的心理素质非常差，老师提问从不回答，上课就低下头也不敢看黑板，之前还挺喜欢画画，但去了几次后说什么也不肯再去。为什么会这样？因为这孩子心理素质太差了，一句正常的评价都会让他感到难受。

口吃不是什么生理疾病，而是语言失误在心理因素作用下所形成的一种的错误语言状态，自闭倾向，即不良语言条件反射的“动力定型”。口吃群体的外界环境压力过大、心理因素越复杂，这种不良语言条件反射就会越明显。随着语言失误的次数增多，偶尔出现的不良语言条件反射就会被固定下来，终成为口吃。